La casita
Conoce la Casita del Arcoris
En La Casita del Arcoiris el hogar está adaptado a las necesidades e intereses de los niñ@s con todas las medidas de seguridad necesarias.
Los espacios dedicados a los ni@os son espacios flexibles, los materiales cambian y se adaptan a la evolución de los niñ@s.
Los espacios estan divididos en varios espacios : la entrada , la zona de juegos, zona de descanso, aseo, y jardín exterior.
En la casita del arcoíris se da mucha importancia al movimiento libre, base y motor de futuros aprendizajes (Emmi Pikler), por ello nuestro amplio jardín es uno de nuestros espacios preferido y donde haremos muchas actividades
Considero que es muy importante que el niño participe en las tareas diarias, ya que disfruta haciéndolo y, al mismo tiempo, va ganando autonomía y habilidades para su vida social. Aprende a través de sus propias acciones y debe tener libertad para hacerlo en un entorno familiar y escolar preparado para ello.
De ests manera, la disciplina surge de manera natural dentro del niño, no como algo impuesto por los adultos.
En este método, basado en las enseñanzas de María Montessori, el respeto al niño es la clave principal.
Zonas de la casita
¿Como es un día en la Casita del Arcoíris?
Cada día en la casita es diferente y se abre ante l@s más peques un mundo atractivo lleno de aventuras y curiosidades para investigar, divertirse… nuevas experiencias que hacen a los niños despertar el interés por el aprendizaje mediante la observación, el movimiento y la experimentación, basados en sus propios intereses, sin forzar, respetando sus ritmos y necesidades.
El día comienza así:
9:00 h
Abrimos
A las 9:00 se abren las puertas de la casita l@s peques se mueven en libertad por el ambiente que está totalmente adaptado a sus necesidades para que puedan hacerlo con total libertad, sin peligros ni obstáculos que dificulten sus movimientos, nos despedimos tranquilamente de papas y mamas comenzando el día.
10:00 h
Asamblea
Sobre las 10:00h hacemos una pequeña asamblea (voluntaria) que les encanta, cantamos, damos los buenos días, contamos cuentos y trabajamos algún objetivo.
11:00 h
Tentempié
Después de esto tomamos un tentempié, si el tiempo acompaña lo hacemos en el patio o en el parque, si no salimos posteriormente. Las salidas al patio son diarias, aquí pueden disfrutar del arenero, el agua, regar las plantas, hacer barro, en fin, disfrutar con toda el alma…
Cuando pasamos de nuevo aprovechamos para cambiarnos, lavarnos
y relajarnos un poco para ir a comer.
12:30 h
Comida
Sobre las 12:30 comemos, aunque a veces por las necesidades de la situación se pueden adelantar o retrasar los horarios, a ver qué hacemos con un día soleado de invierno donde las ganas de entrar a comer no aparece nunca…
Cuando terminamos de comer nos lavamos los dientes, la cara y las manos y nos relajamos con un cuento para el merecido descanso de un día agotador y lleno de aventuras.
Los cambios de pañal no están regulados por un horario, si no que son realizados según las necesidades de los peques.
A lo largos de la mañana muchos días hacemos actividades adaptadas a sus intereses que fomenten la autonomía y su desarrollo integral.
Pintamos con las manos, los pies y el cuerpo enteros si hace falta
Realizamos experimentos
Tocamos, sentimos, texturas ,caliente, frio..
Escuchamos, tocamos música, bailamos y seguimos diferentes ritmos…
JUGAR Y SER FELICES
El juego libre es el motor por el cual el niño se relaciona con el mundo que les rodea, es la forma natural de aprendizaje del niño y de esta manera se va conociendo a si mismo, reforzando su antuestima por medio del ensayo y error , el niño prueba una y otra vez hasta que perfecciona una determinada actividad, a través del juego libre el niño puede investigar, descubrir y explorar desarrollando asi toda su creatividad.
